东营市初中语文学科带头人评定课堂考查在行知实验学校举行

2025年10月14日至16日，东营市初中语文学科带头人评定课堂考察活动在东营区行知实验学校顺利举行，17 位语文教师同台竞技。围绕七至九年级的 6 篇经典课文，老师们创新教学设计，每堂课都高效生动，兼具巧思与温度，展现了过硬的学科素养。

在七年级课堂《往事依依》的教学中，有的老师以甲骨文“漪”为切入点，层层深入带领学生走进于漪先生的少年时光，于文字间体悟成长的力量；有的老师则匠心独运，将课文化为一首小诗，与学生共同配乐朗读，在声情并茂中传递于漪老师对后辈的关爱，更使“把握现在，多读书，读好书”的观点深植学生心间；还有老师以清晰的表格串联“文章结构-情感表达-艺术之美”，让文本解读条例分明。而讲授《从百草园到三味书屋》时，老师们抓住回忆性散文的“双重视角”，带领学生跟随小鲁迅“从百草园玩到三味书屋”探寻百草园的自然野趣与三味书屋的学习日常，再以成人视角带领学生跟随大鲁迅“从百草园忆到三味书屋”，引导学生回味文字背后的情感，让学生在互动探究中，既读懂文本内容，更深刻体会到鲁迅对童年生活的深切怀恋。

八年级课堂上，《愚公移山》的教学尽显创新巧思，老师们创新采用“多视角讲故事”的教学形式。有的老师引导学生以“愚公”“智叟”“山神”等不同角色视角复述故事，有的老师以“是否同意把愚公移山从课本中删去？”为导入引导学生体会寓言的作用及愚公精神。在多元表达与思维碰撞中，学生不仅深化了对“愚公精神”的理解，更学会用辩证眼光看待经典，让这则古老寓言在新时代课堂焕发出别样活力。

九年级课堂上，《智取生辰纲》的教学以“智”为主线，带领学生深研古典名著魅力。教师们通过分析杨志与吴用等人的人物形象，梳理“智取”的全过程，让学生体会古典小说中情节设计的巧妙与人物塑造的精妙；有的教师还拓展补充《水浒传》相关情节，帮助学生构建完整的故事体系，激发了学生阅读古典名著的兴趣。

从《百草园到三味书屋》的童趣，到《苏州园林》的雅致；从《愚公移山》的坚韧，到《范进中举》的讽刺，各位老师与行知学子合作的课堂，精彩纷呈，令人回味无穷。

秋之美，在于积累和收获；教之美，在于钻研和成长。此次活动不仅为东营市初中语文教学提供了优质范例，更集中展现了东营语文教师追求卓越的专业风貌。活动虽已落幕，但语文教学探索的脚步从未停歇。相信在未来的日子里，东营市初中语文人会继续潜心教研，深耕课堂，让语文教育之花绽放出更绚丽的光彩！（大众新闻记者 陶敬玉 通讯员 贾鑫婕）